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    【人物專訪十七】趙文津院士:打好基礎,將來才能抓住機會

    來源:學生記者團 作者:王啟涵 編輯:孫江波 時間:2015-05-22

    編者按:   

      院士進入中學,與中學生面對面,是難得的機會。但畢竟到現場的同學只能是很少的一小部分人。 

      為了分享這份財富,我們專門安排學生記者對院士進行專訪。與名師對話,是難得的機遇。讓人大附中的學生提出自己的問題,讓院士對中學生的關愛落到實處,更有針對性,從而形成了寶貴的資源。人物專訪發布在官網上,讓校內外的關心教育的人都能分享,也是人大附中履行社會責任的一個小小的組成部分。     (孫江波)  

      

      2015年4月22日,中國地球物理學會大陸動力學委員會主任、勘探地球物理委員會顧問組組長、中國工程院院士趙文津老先生在高中樓七層第九會議室進行了地理科普講座,向同學們展示了地理的美麗與趣味。趙文津院士主要從事礦產勘查和深部地球物理探測,因完成喜馬拉雅山和青藏高原的深部探測并獲得多項重大發現,榮獲2000年國家自然科學二等獎,排名第一。講座后記者團采訪了趙文津院士。 

      

      采訪對象:趙文津院士 學生記者:王啟涵 

      

      問:您想對有志從事科研的同學們說什么? 

      答:立志從事科研非常好。你們是未來的主人,是國家的棟梁。中國的問題很多,需要你們去解決。關鍵是要做好準備。準備好了,將來機會來了,你就可以大顯身手,抓住機遇奮力拼搏,成就一番事業。如果沒做好準備,即使機會來了,你沒能力抓住,機會也會一次次地溜走,最終將一事無成。 

      

      問:您工作中最深的體會是什么? 

      答:我很長時間從事管理工作,在科技司工作時國家指定我主抓青藏高原的工作。當然,我可以按照行政的辦法來管理,一般的匯報、匯總、撥款,按部就班地做,但這樣沒意思,一個項目幾年,然后又干別的去了,最后什么也干不出來。但我是一個專家,要按專家的辦法來管理,這對我是一個機遇,我30年堅持研究青藏高原了,一直想著青藏高原,現在取得一定成績。但要高標準要求自己,不懂的還很多,也算是剛剛起步。總之專業不能丟,抓住機遇努力地干,才能在專業領域取得一定的成果。 

      

      問:您涉獵的領域很廣泛,在探月工程、青藏高原、找礦、地震預報等多領域都取得了很大的成就,您是怎么做到的? 

      答:我一開始從事找礦,搞青藏高原也和找礦有關系,研究成礦的背景,成礦的條件,后來研究地殼運動,做地震預報,也和最初的找礦有關。我現在還是國家地震局的評委,國家探月方面的委員,還是國家遙感協會專家委員會的委員。其實知識有共同性,基本知識要掌握,面對不同對象再有不同的補充學習,我今年85歲,學習的時間和工作的時間不比年輕人少,一定要不斷學習。所以希望你們年輕人現在打好基礎,將來遇到機會能夠抓住。 

      

      問:我們高中老師鼓勵同學們嘗試著做一些科研課題,您對同學們參與課題研究有什么看法? 

      答:老師引導學生關心社會問題、科技問題非常重要,學習不要脫離現實,對自己關心的問題要鉆研,弄清楚,到處都是你不清楚的問題,抓住一個小問題深入地研究下去,弄清楚它,然后寫一篇短文,就非常好。大的、難的問題,學校可能沒有條件,你們的題目小一點不怕,有題,去鉆研,這非常重要。 

      另外,現在孩子的興趣還不穩定,要多做一些實踐,這兒碰碰,那兒碰碰,多接觸不同的方面,激發興趣。搞研究首先是要有興趣,愿意去想,同時在研究過程當中還能發現興趣點,可能就能找到以后研究方向,發展方向。 

      

      問:對于教育和科研,您有哪些指導或建議? 

      答:培養人才不是千篇一律的,學校因材施教很重要,老師對培養人才有極大熱心很重要,你們學校在這兩方面都有優勢。 

      當然作為學生一定要十分清楚,搞科研是艱難的,學校可以提供必要條件,老師,包括父母也可以提供必要幫助,但科研根本是自己的事情,自己的事要自己創,要自己奮斗,要有抗壓能力,對逆境要有思想準備。

    亚洲夜夜2019